Как мы знаем, дети во всём доверяют педагогу, в частности его объяснениям и показам, как выполнить то или иное задание.
В данном пособии, представлена игровая форма обучения, стихи и загадки, непосредственно связаны с темой занятия. Задания и описания изготовления поделки представлены в стихотворной форме, они создают не только дополнительную игровую мотивацию, но и знакомят детей с новыми терминами, расширяет их словарный запас.
Кроме этого, объяснения изготовления игрушки в стихотворной форме, Лёшиком Дошколёшиком, формируют у детей навык критического мышление, заставляют их думать, задавать вопросы, сравнивать с уже знакомыми навыками и приёмами работы с бумагой: складывания, разрезания, срезания углов и т.д.
Подобная форма объяснения, помогает дошкольникам старшего возраста, использовать полученную информацию в выполнении нового задания и убедиться, насколько верна информация полученная от Лёшика, который является сказочным персонажем.
Главное, чтобы воспитатель правильно представил дидактический материал в стихотворной форме, выразительно и не торопясь читал стихи, проговаривая каждое слово, от этого зависит интерес и активизация познавательной деятельности старших дошкольников на занятиях художественным конструированием.
В основу представленных автором занятий легли принципы интеграции, системности и комплексности обучения. Чтение в ходе занятия, загадок, стихотворений различной тематики, возможность представления спектакля или дидактической игры с использованием поделок, игрушек, сделанных руками детей, обеспечивают разностороннее развитие детей.