Первая младшая группа 2-3 года
Комплексное пособие: «Играем и учимся с Лёшиком Дошколёшиком».
Барельефная лепка. Наборы сюжетно - тематических фонов.
Учебно-дидактический материал может использоваться для обучения детей барельефной лепке в детском саду и в совместной изобразительной деятельности детей и родителей в семье. Взрослому не составит труда разобраться в содержимом учебного комплекта.
Барельефная лепка в наше время становится всё популярнее в детском саду. Занятие барельефной лепкой становится всё более интересным не только для педагогов, но и для детей дошкольного возраста. Барельефная лепка - это нетрадиционная методика работы с пластилином, при которой с помощью надавливания на пластилиновые шарики или столбики, или их размазывания по поверхности основы создаются плоские изображения.
Преимущество барельефной лепки в том, что она позволяет:
- увеличить задействование различных мышц руки в ходе одного занятия;
- упражнять детей в согласованности движений руки и глаз;
- развивать композиционные умения;
- комплексно воздействовать на развитие ребёнка и развивать общую ручную умелость, мелкую моторику, синхронизировать работу обеих рук, развивать силу пальцев.
К сожалению, занятия барельефной лепкой, требуют от воспитателя дополнительного времени на организацию таких видов деятельности. И причина тому – необходимость подготовки сюжетно - тематического фона, с изображением одного или нескольких предметов, на котором ребёнок должен что -то доделать, долепить или налепить. Воспитатель должен нарисовать фон для каждого ребёнка.
Пользуясь нашими пособиями, воспитателю нет необходимости рисовать изображение предмета на белом или цветном листе бумаги.
Пособие включает в себя 12 рабочих листов (сюжетно - тематических фонов, на которых дети выполняют задание по барельефной лепке).
Образовательная деятельность в пособие построена в игровой форме. Образы сказочных героев придают процессу обучения эмоционально - волевой характер, у детей появляется интерес и внутреннее влечение к активной продуктивной деятельности. Для заданий подобраны сюжеты близкие детям по опыту работы.
Это позволяет систематизировать уже имеющие у них представления об окружающем мире, расширить их, применить первые варианты обобщения.
Необходимое условие при обучении малышей - введение игровых приёмов, поэтому наш
материал построен в игровой форме. Каждый сюжетный фон создаёт игровую мотивацию
для детей и проблемную ситуацию, которую им необходимо решить.
(Покормить петушка, сделать заборчик для козлят, колёса для машины и т.д.) Такой подход позволяет воспитателю связать предметный характер задания с сюжетом сказки или рассказа.
Пособие успешно апробировано в ДОУ г. Москвы и других регионах РФ.
Получило одобрение методистов, воспитателей - профессионалов и практиков, которые непосредственно работают с детьми, имеют огромный педагогический опыт, одобрили пособия и родители.