Данное методическое пособие, является частью учебно–дидактического комплекта по обучению детей старшего дошкольного возраста графическим навыкам письма.
Использование дидактической сказки в обучении, воспитании и развитии личности ребёнка отнюдь не является нововведением. Данный методический прием можно встретить в практике многих выдающихся педагогов прошлого, в числе которых: Л. Н. Толстой, Я. Корчак, В. А. Сухомлинский и К.Д. Ушинский.
Сказка для ребёнка, это увлекательный и волшебный мир, который интересен ему, который входит в жизнь ребёнка и сопровождает его на протяжении всего дошкольного возраста. Через сказку начинается знакомство ребёнка с миром литературы, с миром человеческих отношений, со всем окружающим миром в целом. Именно через дидактическую сказку, ребёнок: чувствует, мыслит, понимает, познаёт новое, играет, и, если хотите, преодолевает свои, пусть детские, но жизненные трудности.
Увлекательное путешествие ребёнка с Лёшиком из одной сказки в другую даёт ребёнку возможность быть вовлечённым в процесс игры. Ребёнок является активным участником всех увлекательных историй, он имеет возможность размышлять по поводу того, что он знает, о чём думает, тем самым приобретает жизненный опыт, познаёт окружающую действительность, усваивает полученные знания и умения.
Истории Лёшка Дошколёшика выполняют несколько социально значимых функций для ребёнка: познавательную, интеллектуально - развивающую, практическую и воспитательную.